Pendidikan Alternatif - Anak ADD

Format pendidikan apa yang terbaik untuk anak ADD/ADHD? Sebagai orang tua, ada banyak pilihan, dan pilihan yang semakin populer, untuk pendidikan publik cara mendidik anak malas belajar. Meskipun membuat keputusan mungkin tampak lebih sulit dalam kasus ADD/ADHD, prosesnya sama untuk orang tua dari setiap anak.

Sebuah artikel baru-baru ini di USA Today melaporkan bahwa home schooling terus meningkat selama lima tahun terakhir. Saat ini ada 1,5 juta anak yang bersekolah di rumah, naik 74% sejak 1999. Keinginan akan pelajaran agama atau moral, yang dulunya merupakan alasan nomor satu untuk memilih homeschooling, kini menjadi alasan paling populer kedua. Alasan pertama adalah keamanan dan penghindaran tekanan teman sebaya dan paparan obat-obatan. Ketiga adalah ketidakpuasan dengan instruksi akademik dan keempat adalah minat pada pendekatan nontradisional.

Statistik saat ini menunjukkan bahwa jumlah pilihan pendidikan/sekolah alternatif, tidak termasuk sekolah berbasis agama atau sekolah militer, adalah sekitar dua belas ribu. Itu adalah jumlah pilihan terbesar yang pernah ada di luar sistem sekolah umum tradisional dan jumlahnya terus bertambah.

Jelas, pemilihan publik versus swasta mencakup banyak faktor, di antaranya aspek praktis biaya, lokasi, transportasi dan apakah alternatif tersebut mewakili ideologi dasar yang orang tua rasakan akan merugikan anak. Berikut ini adalah melihat beberapa faktor dalam memilih format pendidikan.

Menentukan tujuan pendidikan, sebagai orang tua, adalah cara mudah untuk menghilangkan seluruh pengelompokan pilihan pendidikan alternatif. Namun, orang tua mungkin bijaksana untuk menghindari secara otomatis menghapus, misalnya, sekolah berbasis agama karena mereka sama sekali bukan dari agama keluarga. Sebuah sekolah mungkin cukup pasif tentang "rekrutmen" keagamaan anak, seperti halnya banyak sekolah swasta Katolik, atau mereka mungkin sangat aktif, bahkan agresif, dalam "perekrutan" seorang anak, seperti banyak sekolah agama berbasis fundamental lainnya. Dalam satu kasus, orang tua memilih sekolah seperti itu karena kualitas pendidikannya tetapi tidak sepenuhnya memahami agresivitas sekolah dalam mengubah anaknya ke sistem kepercayaannya. Setidaknya tidak sampai anaknya mulai pulang ke rumah setiap hari, menangis, memohon kepada ibunya untuk pindah agama karena dia akan masuk neraka jika tidak. Setelah diinterogasi lebih lanjut, jelaslah bahwa sekolah telah menjadikan anak itu bertanggung jawab atas tugas mempertobatkan ibunya. Anak itu berusia sembilan tahun. Sang ibu memindahkan anak itu pada minggu berikutnya.

Selanjutnya, kami ingin melihat anak itu. Sangat penting untuk melihat anak dari berbagai perspektif, bukan hanya apakah dia memiliki ADD/ADHD. Karena ADD bermain secara berbeda berdasarkan gaya belajar, gaya pemrosesan, dan gaya komunikasi, orang tua harus menemukan sekolah yang secara aktif mengajar dalam berbagai gaya atau mengkhususkan diri dalam gaya yang paling memungkinkan anaknya untuk belajar. Orang tua juga harus mempertimbangkan aspek-aspek seperti usia emosional anak dan apakah anak telah menemukan gairah hidupnya. Jika anak itu brilian dalam pemrograman dan pengembangan komputer dan mungkin bisa menjadi Bill Gates berikutnya, orang tua akan bijaksana untuk mendaftarkan anak itu di program sekolah yang berspesialisasi dalam menangani anak-anak yang berbakat secara teknis, selama semua dasar lainnya tercakup. . Kepribadian dan jenis kelamin juga berperan dalam keseluruhan anak. Akhirnya, penting untuk condong ke sekolah yang menjalin pengembangan pemikiran kritis dengan pengembangan tanggung jawab pribadi.